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首届青浦中美数学教学演示研讨会圆满成功时间:2013-07-08   来源:孙菲

7月4日,由上海博世凯进修学院与青浦区教育学院合作、为期四天的首届青浦中美数学教学演示研讨会在青浦区实验中学圆满结束。为打破被动学习、死记硬背和机械训练在学生学习中的主导地位;倡导主动参与、乐于探索、勤于动手,用不同的方式获取知识,博世凯引进了北美的学科教师培训项目,专门从美国陶森大学请来数学系教授孙伟博士和数学外教Matthew,给青浦区部分中小学数学老师和学生带去了一次生动活泼,发人深省的交流和培训。

此次培训形式不拘一格。上午由数学外教Matthew和青浦实验中学部分七年级学生组成一个模拟课堂,选用上海初、高中的数学教材的部分章节,由北美教师用自己的教学理念和教学方式给学生授课,换句话说,用中国的教科书,按照北美的教学方法来讲授,而参加培训的青浦各学校的数学老师则在教室后面进行观摩。下午则先由孙伟教授和Matthew回答中国老师有关前一天培训内容的疑问,大家一起以问答或做活动的方式共同探讨美国数学老师教学设计的初衷,以及和中国数学教育的不同之处等,互相切磋,引发智慧的碰撞。7月4日下午,孙教授还专门向参加培训的青浦区的数学老师做了一次以美国数学核心课程介绍为主题的专题讲座,主要阐述了美国数学核心课程的背景,课程简介,内容标准和实践标准。值得一提的是,在讲座结束后,在青浦老师的提问下,孙教授介绍了他两位女儿在美国学校的学习经历,并以此进一步比较了中美之间数学教育的差异性。孙教授提出,中国小学生的数学基本计算能力远远超出同龄层的美国学生,小学数学教育更加侧重学生对知识的掌握和对技能的训练;而美国的数学教育,尤其从中学开始起,则更加注重学生的动手和探索能力,强调用知识解释实际问题,并且对具备不同数学能力的学生制定不同的毕业要求,而同时提供以培养学生兴趣为主的多种选修课。

四天的交流和培训在这批青浦数学老师和学生中间引起了强烈反响。通过调查问卷显示,师生们都感受到了中美数学教育之间的显著差异,美国教育更加生动活动,更有启发性,更加以学生为中心。青浦老师们纷纷表示以后在自己的课堂教学上,除了保持中国教学的优势之外,也要学习和借鉴美国教育形式的优点,取长补短,争取为上海新课程改革做出自己的一份力量。

这样的中西教学研讨活动在本市尚属首次,吸引了上海解放日报的记者前来采访。

 

 



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